viernes, 18 de diciembre de 2015

Texto Argumentativo

Debate "Adopción de parejas del mismo sexo"

En contra 





Es tan  difícil que una pareja homosexual pueda adoptar legalmente como que pueda vivir con tranquilidad sin ser juzgada en la sociedad que nos rodea, ser mal visto por los vecinos, el simple hecho de  enviar a su hijo al colegio con temor al maltrato  o a las reuniones de padres de familia en donde siempre los van a estar señalando.  Considero  que la sociedad no esta preparada para aceptar a niños con padres homosexuales, no por que las parejas no sean capaces, si no por que la sociedad no es capaz aun de aceptarlos.Simplemente al ponerme analizar la situación, ese niño, sufriría discriminación en algunos casos, se sentiría distinto, en un mundo  donde la aceptación de los homosexuales recién está comenzando. Entonces, cómo y por qué exponer a los niños a este sufrimiento.

jueves, 17 de diciembre de 2015

Texto Dialogado

Guion Radiofónico (El noviazgo)

Christian Regino: Bienvenidos a la estación más romántica, la estación de 3° D, aquella que se encarga de enamorarte.
Muy buenas tardes tengan todos ustedes compañeros, hoy hablaremos de todos los secretos amorosos que hay en este salón, pero para ello, tenemos a una invitada muy especial, Karla Menchaca. La que es experta en temas románticos y ha aparecido en programas como: 12 corazones, Bailando por la boda de mis sueños y 100 mexicanos “dijieron”.
¿Qué nos puede decir acerca de este tema Mariana?

Karla Menchaca: El tema del amor es algo muy simple, igual de simple que el Juan Carlos… Y hablando de Juan Carlos, ¿ya supieron que tiene un romance secreto con nuestra compañera Estefany?

Christian Regino: Claro que sí, se tienen noticias de que se les vio en la parte de atrás de la escuela, cuando ya todos habíamos salido. A eso le llamamos un noviazgo secreto. Y hablando de secretos, ¿ya supieron del novio secreto de Fernanda? Ese que le llevó flores, ella argumenta que no pero… Sí, si es. Si quieren tener más información, acerca de los chismes del salón favor de marcar al número 6691606749, Margarita los atenderá.
Pero bueno, Menchaca, cuéntanos más sobre este tema tan importante que es, el noviazgo.

Karla Menchaca: Bueno chicos, hay muchos tipos de noviazgo, que son los que vamos a asimilar.
Está el noviazgo maltratador, el "apache", ese que tengo… Pasamos al siguiente. Es el noviazgo Meloso, aquel el que le pones el nombre de tu pareja a tu osito de peluche, ya lo sé, da flojera pero esta gente cada vez se pone más dulce que nada.

Christian Regino: Y esa es otra de las razones por las que sigo soltero. Menchaca, vamos a unos cortes comerciales y regresamos, con esta su estación, la del 3° D aquella que se encarga de enamorarte y dejarte más quehaceres de los que puedes hacer.
Christian Regino: ¡Regresamos! Karla Menchaca, vamos a despedirnos, fue un gusto platicar contigo, estaremos fuera del aire más pronto de lo acostumbrado ya que hay muchas tareas de Karem y pues ustedes entenderán.

Karla Menchaca: Comprendo completamente Regino, hay que ponerle mucho empeño. Fue un placer estar con ustedes, habrá una segunda visita con este tema, cuídense y a hacer planeaciones.


Christian Regino: Se despide de usted la estación del 3° D cuídense, hasta pronto.

Feliz Navidad



miércoles, 2 de diciembre de 2015

Texto Descriptivo

¿Es eficiente las juntas de consejo Técnico?

Padres se quejan por las juntas de consejo técnico por la falta de clase en el  último viernes de cada mes, y no ven avance en los niños.

                       Padres de familia en protesta por las juntas de consejo Técnico.

Mazatlán Sin. 20/Nov/2015.
Cada día se va incrementando las quejas por los padres 
de familia en contra de las juntas de consejo técnico,
argumentando que no han visto cambios en la forma
de trabajar de los maestros y que los niños siguen igual,
por consecuente dicen que esas juntas solo son un
pretexto de no trabajar.

El secretario de educación pública declaro que dichas 
juntas son necesarias y le pide a los padres de familia 
tengan la paciencia, para que en las escuelas vean los 
progresos de los niños.  Y que se pondrá a un represéntate 
de los padres en la junta para que sea testigo del trabajo
de los Profesores. 

Texto Expositivo

CAEN EN LAS REDES DEL “BUEN FIN”
Ciudadanos  se encuentran endeudados en el fin de semana más “barato del año”


Mazatlán Sinaloa (18 noviembre 2015).
Familias Mazatlecas aprovechan las ofertas
del último día del Buen fin.
Mientras unas personas veían los artículos,
otros se probaban ropa y los demás estaban
en caja pagando lo que adquirieron.
Eran las 10:00 horas y algunas tiendas
del centro de la ciudad mantenían niveles
importantes de asistencia.


COMENTARIOS.

Ana Maria de la colonia Juarez nos comenta,
que ahorro dos quincenas para poder comprarse
ropa en el buen fin. 

Luis: Al fin pude adquirir la pantalla
para mis hijos, el buen fin trae beneficios
para las familias mazatlecas. 


Calaverita




BRENDA

Una noche Brenda espantaba
A todo aquel que por ahí andaba
Pero esa noche se le apreció la
Catrina, y Brenda al verla tembló como gelatina.

La catrina le dijo no te espantes
No te voy a llevar, pero espantar

Ya no vas a dar, pórtate bien y a todo dar. 

domingo, 29 de noviembre de 2015

Tipo de texto: Instruccional

“Carrusel del cuento”


Materiales:
-          Hoja blanca.
-          Lápiz.

Instrucciones:
11.    Dividir al grupo en 2 partes iguales.
22.   Los 2 equipos se tendrán que formar en círculo.
33.    Se les proporcionará una hoja blanca a cada equipo.
44.    El alumno que tenga la hoja primero iniciará el cuento echando a volar su imaginación.
55.    El profesor deberá aplaudir aun tiempo considerable, para que la hoja pase al siguiente compañero del equipo para que le dé continuación al cuento.
66.    Así sucesivamente hasta llegar al primer compañero que escribió.
77.    Se compartirán los cuentos frente al grupo.


        

martes, 27 de octubre de 2015

Texto Conversacional


Entrevista

Presentación:
 Buenas tardes en esta ocasión me encuentro con el señor Martín Eduardo Rochín, Licenciado en Derecho y en Pedagogía. Siendo unos de los temas centrales en la actualidad, nos brinda un poco de su valioso tiempo para darnos a conocer su opinión y a base de algunas cuestiones con respecto a la reforma educativa  de nuestro país.

Michelle (entrevistador): buenas días,  ¿Cómo cree que el papel del docente ha cambiado con esta reforma?
-Lic. Martín Rochin (entrevistado): creo que ha cambiado positivamente ya que los maestros nos vemos más comprometidos con el desempeño de las actividades de aprendizajes, así como también a la capacitación y preparación constante para la educación de nuestra sociedad.
Michelle (entrevistador): ¿Qué opina de las evaluaciones?
-Lic. Martín Rochin (entrevistado): creo que es la mejor forma de conocer a los maestros con capacidades y vocación, para que el nivel de desempeño educativo en el país aumente, pero también rescatamos espacios y valores para gente nueva con ideas modernas y que todo sea para mejorar como sociedad (político, económico y social).
Michelle (entrevistador): ¿Qué opina sobre el sistema educativo del país?
-Lic. Martín Rochin (entrevistado): a el sistema educativo le falta más atención con personales también honestos, preparados, consientes de las necesidades que tiene nuestra sociedad educativa, una de ellas es acondicionar las escuelas con un ambiente de aprendizaje cómodo en infraestructura y con presupuestos de mantenimiento para ellas.
Michelle (entrevistador): ¿cree que es correcto compararnos educativamente con otros países?
-Lic. Martin Rochin (entrevistado): creo que no es correcto, sin embargo si debemos estar a la vanguardia, porque si otros países crecen económicamente, tecnológicamente e intelectualmente, nosotros también tenemos que hacerlo no se puede quedar un país estancado en ningún aspecto mencionado anteriormente.
Michelle (entrevistador): ¿usted cree que la reforma hable de una justicia social?
-Lic. Martin Rochin (entrevistado): mas bien creo que habla de una necesidad de desarrollo humano, ya que a mayor nivel educativo, mayor es el salario que perciba un trabajador y una nación con un índice de desarrollo humano alto, tiene mayor avance económico.
Michelle (entrevistador): ¿Cómo le beneficia el cambio de los incentivos personalmente?
-Lic. Martin Rochin (entrevistado): beneficia democráticamente hablando en base a las declaraciones que hacen nuestros gobernantes, porque existen maestros muy preparados que ganan poco y tiene poco tiempo de horas (claces) y hay otros maestros que ni preparación tienen y están llenos de horas, plazas y que además ganan una fortuna. En cambio con esta reforma ganaran bien si destacas como buen maestro y si no destacas te quedaras atascado con un bajo salario.
Michelle (entrevistador): ¿en su opinión la reforma beneficia o afecta a la docente como profesión a nuevas generaciones?
-Lic. Martin Rochin (entrevistado): pues creo que si lo vemos como profesión para las futuras generaciones, no afecta para nada porque el que es capaz, responsable, comprometido, y haces lo que te gusta  lo disfrutaras y se esmerara hacer las cosas mejor.
Michelle (entrevistador): ¿Qué cambios busca la iniciativa de la reforma educativa?
-Lic. Martin Rochin (entrevistado): una mejoría en el desempeño, preparación profesional,  capacitación y vocación del docente, para transformar una sociedad que dia a dia se degrada a causa de la mala calidad de profesionalistas docentes y la descomposición social que nos envuelve a todos.
Michelle (entrevistador): ¿Cómo se presenta la necesidad de la opinión de los docentes, para llevar a cabo estas decisiones en la reforma educativa?
-Lic. Martin Rochin (entrevistado):  se presenta con miedo, incertidumbre y rebeldía a causa de una serie de irregularidades, en la distorsión de la información e impotencia de que puedes perder tu antigüedad de trabajo de la noche a la mañana.
Michelle (entrevistador): por ultimo y para terminar, Cómo docente ¿Qué  es lo que aun lo mantiene en pie después de tantos cambios laborales?
-Lic. Martin Rochin (entrevistado): principalmente la vocación y el ánimo de servir  ya que somos un elemento primordial para contribuir en el cambio que nuestro país necesita y que disfruto lo que hago sin que nadie me acose de malos
Cierre:
Michelle (entrevistador): Dada por terminada la entrevista tomando los puntos más importantes que se trataron, que tenga bonito día y muchas gracias por tomar de su valioso tiempo para recibirme y atenderme amablemente.

-Lic. Martin Rochin (entrevistado): de nada, gracias a ti por hacerme participe de tu trabajo, para eso estamos para ayudarnos y apoyarnos unos con otros en lo que podamos y este en nuestras manos.