Texto personal

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RESEÑA LITERARIA

Diario de Ana Frank  Autor(a): Ana Frank  Año 1986  No de páginas del libro: 197    Librodot.com

El título del libro es bastante llamativo e interesante,  al leerlo no me imagine de todo lo que se iba a tratar la obra. la narra Ana una chica  normal como cualquier otra, a sus 13 años recibió un regalo que marcó la diferencia en su vida, su diario que ella llamo Kitty, está escrito en primera persona.  A lo largo del libro vas estrechando lazos con Ana, plasmando en hojas un largo periodo de su vida, como va creciendo, las inquietudes que le surgen, sus pensamientos, sentimientos, etc.

Para ser sincera no fue el titulo lo que me ínsito a leer el libro, fue solo una recomendación de mis compañeros y  era tanto el nombramiento que termino convenciéndome. Al principio  creí  que estaba aburrida  solo pensé que era leer  la vida de una familia que pasa varios años escondida no tiene grandes cambios que me puedan sorprender.

Pero es un libro  interesante que recomiendo por el alto grado de aprendizaje que puedes llegar a alcanzar, además de lo que te hace sentir al no saber qué va a pasar más delante de la historia.

La obra está organizada cronológicamente por fechas de los diarios en los que Ana empezó a escribir pero en algunas páginas añade comentarios de otras fechas.

El estilo que utiliza  es informal, ya que utiliza un lenguaje cotidiano de una niña de 13 años, que cada vez está demostrando más su madurez ante los problemas que está enfrentando. Ella  dedica su tiempo a leer diferentes novelas y sobre todo a escribir que considero que eso la enriqueció de aprendizajes.

El tema principal es la vida de una familia  que al comienzo de la Segunda Guerra Mundial tuvo que  esconderse  en la antigua oficina del Sr Frank. Un lugar pequeño, en el que 8 personas tenían que convivir día, a día sin hacer ningún mínimo ruido. Es impresionante pensar todos los hechos creíbles, por que vas leyendo  una historia totalmente verdadera.

Existe una lógica entre el final y los momentos descritos a lo largo de la historia, un final triste pero sorprendente   por el alto grado de aprendizaje que puedes llegar a observar, además de lo que te hace sentir cada hoja de la escritora.  Puede permanecer en tu memoria todos los momentos que leíste y  recordar la triste realidad de muchas guerras  que están pasando en el mundo.

 En lo personal el libro si  me gusto, porque la mayoría de las historias tienen el testimonio de la persona que vence, o que sale ganado o del final feliz,  sin embargo en este, como es un hecho real, lo cuentan los oprimidos y los que al final salen perdiendo y sufriendo.

Cabe señalar que el libro ha sido fácil de leer, pero en ocasiones  me ha parecido  aburrido,  termina contando su rutina y, ya no tenía emoción. Sobre todo cuando narra  lo que comen o  cenan,  pero  es comprensible por que no se puede esperar mucho de una  adolescente encerrada todo el tiempo, que no tenía contacto con nadie más que con las 7 personas más que ahí se escondían y con una vieja radio en donde se esteraban de las noticias del exterior.  

En conclusión del libro  puedo decir  que Ana cumplió su sueño de ser escritora. Fue sorprendente leer el diario de  una niña  con esas reflexiones tan profundas, tiernas, dulces, conmovedoras. Un libro digno de  leer que recomiendo amplia mente, por el simple hecho que se den cuenta de la historia tan triste que vivieron estas personas y para que valoren la familia que  tienen así como las personas que los rodean. 

Historieta

Texto Argumentativo

Debate "Adopción de parejas del mismo sexo"

En contra 

Es tan  difícil que una pareja homosexual pueda adoptar legalmente como que pueda vivir con tranquilidad sin ser juzgada en la sociedad que nos rodea, ser mal visto por los vecinos, el simple hecho de  enviar a su hijo al colegio con temor al maltrato  o a las reuniones de padres de familia en donde siempre los van a estar señalando.  Considero  que la sociedad no esta preparada para aceptar a niños con padres homosexuales, no por que las parejas no sean capaces, si no por que la sociedad no es capaz aun de aceptarlos.Simplemente al ponerme analizar la situación, ese niño, sufriría discriminación en algunos casos, se sentiría distinto, en un mundo  donde la aceptación de los homosexuales recién está comenzando. Entonces, cómo y por qué exponer a los niños a este sufrimiento.

Texto Dialogado

Guion Radiofónico (El noviazgo)

Christian Regino: Bienvenidos a la estación más romántica, la estación de 3° D, aquella que se encarga de enamorarte.

Muy buenas tardes tengan todos ustedes compañeros, hoy hablaremos de todos los secretos amorosos que hay en este salón, pero para ello, tenemos a una invitada muy especial, Karla Menchaca. La que es experta en temas románticos y ha aparecido en programas como: 12 corazones, Bailando por la boda de mis sueños y 100 mexicanos “dijieron”.

¿Qué nos puede decir acerca de este tema Mariana?

Karla Menchaca: El tema del amor es algo muy simple, igual de simple que el Juan Carlos… Y hablando de Juan Carlos, ¿ya supieron que tiene un romance secreto con nuestra compañera Estefany?

Christian Regino: Claro que sí, se tienen noticias de que se les vio en la parte de atrás de la escuela, cuando ya todos habíamos salido. A eso le llamamos un noviazgo secreto. Y hablando de secretos, ¿ya supieron del novio secreto de Fernanda? Ese que le llevó flores, ella argumenta que no pero… Sí, si es. Si quieren tener más información, acerca de los chismes del salón favor de marcar al número 6691606749, Margarita los atenderá.

Pero bueno, Menchaca, cuéntanos más sobre este tema tan importante que es, el noviazgo.

Karla Menchaca: Bueno chicos, hay muchos tipos de noviazgo, que son los que vamos a asimilar.

Está el noviazgo maltratador, el "apache", ese que tengo… Pasamos al siguiente. Es el noviazgo Meloso, aquel el que le pones el nombre de tu pareja a tu osito de peluche, ya lo sé, da flojera pero esta gente cada vez se pone más dulce que nada.

Christian Regino: Y esa es otra de las razones por las que sigo soltero. Menchaca, vamos a unos cortes comerciales y regresamos, con esta su estación, la del 3° D aquella que se encarga de enamorarte y dejarte más quehaceres de los que puedes hacer.

Christian Regino: ¡Regresamos! Karla Menchaca, vamos a despedirnos, fue un gusto platicar contigo, estaremos fuera del aire más pronto de lo acostumbrado ya que hay muchas tareas de Karem y pues ustedes entenderán.

Karla Menchaca: Comprendo completamente Regino, hay que ponerle mucho empeño. Fue un placer estar con ustedes, habrá una segunda visita con este tema, cuídense y a hacer planeaciones.

Christian Regino: Se despide de usted la estación del 3° D cuídense, hasta pronto.

Feliz Navidad

Texto Descriptivo

¿Es eficiente las juntas de consejo Técnico?

Padres se quejan por las juntas de consejo técnico por la falta de clase en el  último viernes de cada mes, y no ven avance en los niños.

                       Padres de familia en protesta por las juntas de consejo Técnico.

Mazatlán Sin. 20/Nov/2015.

Cada día se va incrementando las quejas por los padres 

de familia en contra de las juntas de consejo técnico,

argumentando que no han visto cambios en la forma

de trabajar de los maestros y que los niños siguen igual,

por consecuente dicen que esas juntas solo son un

pretexto de no trabajar.

El secretario de educación pública declaro que dichas 

juntas son necesarias y le pide a los padres de familia 

tengan la paciencia, para que en las escuelas vean los 

progresos de los niños.  Y que se pondrá a un represéntate 

de los padres en la junta para que sea testigo del trabajo

de los Profesores. 

Texto Expositivo

CAEN EN LAS REDES DEL “BUEN FIN”

Ciudadanos  se encuentran endeudados en el fin de semana más “barato del año”

Mazatlán Sinaloa (18 noviembre 2015).

Familias Mazatlecas aprovechan las ofertas

del último día del Buen fin.

Mientras unas personas veían los artículos,

otros se probaban ropa y los demás estaban

en caja pagando lo que adquirieron.

Eran las 10:00 horas y algunas tiendas

del centro de la ciudad mantenían niveles

importantes de asistencia.

COMENTARIOS.

Ana Maria de la colonia Juarez nos comenta,

que ahorro dos quincenas para poder comprarse

ropa en el buen fin. 

Luis: Al fin pude adquirir la pantalla

para mis hijos, el buen fin trae beneficios

para las familias mazatlecas. 

Calaverita

BRENDA

Una noche Brenda espantaba

A todo aquel que por ahí andaba

Pero esa noche se le apreció la

Catrina, y Brenda al verla tembló como gelatina.

La catrina le dijo no te espantes

No te voy a llevar, pero espantar

Ya no vas a dar, pórtate bien y a todo dar. 

Tipo de texto: Instruccional

“Carrusel del cuento”

Materiales:

-          Hoja blanca.

-          Lápiz.

Instrucciones:

11.    Dividir al grupo en 2 partes iguales.

22.   Los 2 equipos se tendrán que formar en círculo.

33.    Se les proporcionará una hoja blanca a cada equipo.

44.    El alumno que tenga la hoja primero iniciará el cuento echando a volar su imaginación.

55.    El profesor deberá aplaudir aun tiempo considerable, para que la hoja pase al siguiente compañero del equipo para que le dé continuación al cuento.

66.    Así sucesivamente hasta llegar al primer compañero que escribió.

77.    Se compartirán los cuentos frente al grupo.

        

Texto Conversacional

Entrevista

Presentación:

 Buenas tardes en esta ocasión me encuentro con el señor Martín Eduardo Rochín, Licenciado en Derecho y en Pedagogía. Siendo unos de los temas centrales en la actualidad, nos brinda un poco de su valioso tiempo para darnos a conocer su opinión y a base de algunas cuestiones con respecto a la reforma educativa  de nuestro país.

Michelle (entrevistador): buenas días,  ¿Cómo cree que el papel del docente ha cambiado con esta reforma?

-Lic. Martín Rochin (entrevistado): creo que ha cambiado positivamente ya que los maestros nos vemos más comprometidos con el desempeño de las actividades de aprendizajes, así como también a la capacitación y preparación constante para la educación de nuestra sociedad.

Michelle (entrevistador): ¿Qué opina de las evaluaciones?

-Lic. Martín Rochin (entrevistado): creo que es la mejor forma de conocer a los maestros con capacidades y vocación, para que el nivel de desempeño educativo en el país aumente, pero también rescatamos espacios y valores para gente nueva con ideas modernas y que todo sea para mejorar como sociedad (político, económico y social).

Michelle (entrevistador): ¿Qué opina sobre el sistema educativo del país?

-Lic. Martín Rochin (entrevistado): a el sistema educativo le falta más atención con personales también honestos, preparados, consientes de las necesidades que tiene nuestra sociedad educativa, una de ellas es acondicionar las escuelas con un ambiente de aprendizaje cómodo en infraestructura y con presupuestos de mantenimiento para ellas.

Michelle (entrevistador): ¿cree que es correcto compararnos educativamente con otros países?

-Lic. Martin Rochin (entrevistado): creo que no es correcto, sin embargo si debemos estar a la vanguardia, porque si otros países crecen económicamente, tecnológicamente e intelectualmente, nosotros también tenemos que hacerlo no se puede quedar un país estancado en ningún aspecto mencionado anteriormente.

Michelle (entrevistador): ¿usted cree que la reforma hable de una justicia social?

-Lic. Martin Rochin (entrevistado): mas bien creo que habla de una necesidad de desarrollo humano, ya que a mayor nivel educativo, mayor es el salario que perciba un trabajador y una nación con un índice de desarrollo humano alto, tiene mayor avance económico.

Michelle (entrevistador): ¿Cómo le beneficia el cambio de los incentivos personalmente?

-Lic. Martin Rochin (entrevistado): beneficia democráticamente hablando en base a las declaraciones que hacen nuestros gobernantes, porque existen maestros muy preparados que ganan poco y tiene poco tiempo de horas (claces) y hay otros maestros que ni preparación tienen y están llenos de horas, plazas y que además ganan una fortuna. En cambio con esta reforma ganaran bien si destacas como buen maestro y si no destacas te quedaras atascado con un bajo salario.

Michelle (entrevistador): ¿en su opinión la reforma beneficia o afecta a la docente como profesión a nuevas generaciones?

-Lic. Martin Rochin (entrevistado): pues creo que si lo vemos como profesión para las futuras generaciones, no afecta para nada porque el que es capaz, responsable, comprometido, y haces lo que te gusta  lo disfrutaras y se esmerara hacer las cosas mejor.

Michelle (entrevistador): ¿Qué cambios busca la iniciativa de la reforma educativa?

-Lic. Martin Rochin (entrevistado): una mejoría en el desempeño, preparación profesional,  capacitación y vocación del docente, para transformar una sociedad que dia a dia se degrada a causa de la mala calidad de profesionalistas docentes y la descomposición social que nos envuelve a todos.

Michelle (entrevistador): ¿Cómo se presenta la necesidad de la opinión de los docentes, para llevar a cabo estas decisiones en la reforma educativa?

-Lic. Martin Rochin (entrevistado):  se presenta con miedo, incertidumbre y rebeldía a causa de una serie de irregularidades, en la distorsión de la información e impotencia de que puedes perder tu antigüedad de trabajo de la noche a la mañana.

Michelle (entrevistador): por ultimo y para terminar, Cómo docente ¿Qué  es lo que aun lo mantiene en pie después de tantos cambios laborales?

-Lic. Martin Rochin (entrevistado): principalmente la vocación y el ánimo de servir  ya que somos un elemento primordial para contribuir en el cambio que nuestro país necesita y que disfruto lo que hago sin que nadie me acose de malos

Cierre:

Michelle (entrevistador): Dada por terminada la entrevista tomando los puntos más importantes que se trataron, que tenga bonito día y muchas gracias por tomar de su valioso tiempo para recibirme y atenderme amablemente.

-Lic. Martin Rochin (entrevistado): de nada, gracias a ti por hacerme participe de tu trabajo, para eso estamos para ayudarnos y apoyarnos unos con otros en lo que podamos y este en nuestras manos.